فائزه رئیسیان - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دبیر

در دنیای امروز نوجوانان با مسائل و چالش های زیادی رو به رو هستند، از جمله رویارویی با سبک های گوناگون فکری و رفتاری، فاصله گرفتن از ارزش های دینی و بومی، دسترسی سهل و آسان به انواع و اقسام اطلاعات، روابط بی حد و مرز با جنس مخالف در سنین پایین و غیره. طبق مطالعات انجام شده، ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی دانش آموزان را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مهارت های اجتماعی دانست؛ به طوری که نقطه ی کوری در رشد شخصیت دلخواه و اجتماعی جوانان وجود دارد و آن این است که متاسفانه جوانان امروز خود را نشناخته اند و به توان و قدرت فراوان خود باور ندارند، به علاوه از شرایط و موقعیت اجتماعی خود آگاهی ندارند. مع الوصف بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش آسیب های اجتماعی در مدارس ضروری است. در مقاله حاضر که با روش توصیفی و تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، به بررسی و واکاوی آسیب های اجتماعی نوپدید و مدرن در میان دانش آموزان مدارس خواهیم پرداخت. نتایج نشان داد که آسیب های نوپدید از پیامدهای ظهور و توسعه فضای مجازی و شبکه های اجتماعی به صورت کنترل نشده هستند و عناصر آموزشی، خانوادگی، فردی و اجتماعی در بروز این گونه پدیده ها نقش دارند.

آسیب ، آسیب های اجتماعی ، آسیب های مدرن ، آسیب های نوپدید ، دانش آموزان ، مدارس .