فاطمه امیرپور زارمکلائی - لیسانس آموزش ابتدایی
سعیده خلیلی - لیسانس آموزش ابتدایی
مهدیه فروزش سوتگوابری - لیسانس آموزش ابتدایی
زکیه پیرخانعلی پور - لیسانس آموزش ابتدایی

پیشرفت و توسعه نیازمند تغییر و تحول است و تغییر و تحول مستلزم تغییر نگرش و استفاده از ابزار و روش های نوین آموزشی. فناوری های جدید و چندرسانه ای های آموزشی از کارآیی و توانایی بالایی برخوردارند و قادر به ایجاد تغییرات بسیار در حوزه آموزش و یادگیری هستند. امروزه بیش از گذشته به تعلیم وتربیت بها داده می شود. نظام آموزشی نیز باید به گونه ای طراحی و برنامه ریزی شود که امکانات مناسب آموزشی را برای همه سنین و همه دوره ها فراهم کند. لذا این نیاز احساس می شود که همواره برای تقویت و بهبود آموزش وپرورش، در شیوه های آموزشی و مواد آموزشی بازنگری صورت پذیرد تا دسترسی به اهداف و مقاصد آموزشی، همراه با فناوری های به روز آموزشی، تحقق یابد.در دنیای تعلیم و تربیت آنچه که اهمیت دارد آن است که نظام آموزش هر کشور یک محیط یاددهی- یادگیری پویا، به روز و در دسترس برای هر شهروندی را فراهم می نماید. وقتی به تاریخچه تعلیم و تربیت می نگریم می بینیم که اکثر کشورهای دنیا چنین محیط و نظامی را برای فراگیران در هر رسته و گروهی مهیا نکرده اند و علت آن نیز بیشتر دلبستگی و وابستگی بیش از حد نظام های آموزشی به روش های آموزش سنتی بوده است و شاید بعضی بر این تفکر باشند که استفاده از ابزارها و ابزارهای فن آورانه در آموزش و پرورش کاربردی ندارد و به سازمان های صنعتی- تجاری، نظامی و ... مربوط می شود.

روش های نوین آموزشی، توانمندی تحصیلی، پیشرفت و توسعه، تعلیم و تربیت