CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثرپذیری نقش و جایگاه انتخاب مکان مطالعه در دانش آموزان

عنوان مقاله: اثرپذیری نقش و جایگاه انتخاب مکان مطالعه در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2108
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فائزه صادقی - فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه تشکری - زبان و ادبیات فارسی
سید حسین طاهری نیا - کارشناسی ارشد برق،دانشگاه مهر و آستان
عصمت جلیل سرقلعه - کارشناسی روانشناسی

خلاصه مقاله:
انتخاب مکان مناسب برای مطالعه برای دانش آموزان مدرسه بسیار مهم است، زیرا می تواند به طور قابل توجهی بر تمرکز، بهره وری و عملکرد کلی تحصیلی آنها تاثیر بگذارد. محیط مطالعه ایده آل باید برای یادگیری مساعد، عاری از حواس پرتی، و به اندازه کافی راحت باشد که تمرکز و تعامل را افزایش دهد. این بخش به بررسی اهمیت انتخاب مکان مناسب برای مطالعه برای دانش آموزان مدرسه، عواملی که در انتخاب محل مطالعه باید در نظر گرفته شود، و نکات عملی برای ایجاد یک محیط مطالعه موثر می پردازد.

کلمات کلیدی:
معلمان،دانش اموز، جایگاه کلاس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2020310/