شیرین روستایی - کارشناسی تحقیقات آموزشی دانشگاه یاسوج
طاهره خسروی - کارشناسی شیمی دانشگاه زابل
طیبه خاکسفیدی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نورتهران جنوب
مژگان موحد - کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی دانشگاه سیستان و بلوچستان

برخی ویژگی های روانی هستند که اگر در نوجوان و یا جوان ظهور نماید باعث به هم خوردن سازمان روانی وی شده و در صورت وجود شرایط دیگر رفتار ناسازگار را در او شعله ور می کند. عوامل تقویت کننده در کلاس از جمله تشویق و تحریک دانش آموزان دیگر و عدم درک صحیح وی توسط معلمین و مسئولین مدرسه باعث تقویت ناسازگاری می شود. بیشتر از نیمی از نوجوانان واقع در سنین بلوغ و در حال تحصیل به خاطر وجود عواملی نظیر افت تحصیلی ، احساس حقارت ، احساس گناه ، نگرانی ، خصومت و پرخاشگری و ارتباط ناموفق با دیگران دچار ناسازگاری در مدرسه و محیط خانواده می گردند. با توجه به اهمیت موضوع در این پژوهش سعی بر آن است که با تحقیق علمی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان مورد برسی قرار گیرد.

کلاس، رفتار، سازگاری.