طاهره خسروی - کارشناسی شیمی دانشگاه زابل
شیرین روستایی - کارشناسی تحقیقات آموزشی دانشگاه یاسوج
طیبه خاکسفیدی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور تهران جنوب
ساناز سالخورده حقیقی - کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

در واقع در یادگیری مسائلی مانند بینش، کیفیت رفتار، ادراک، انگیزش یا ترکیب آن ها با یکدیگر مطرح است. رشد طبیعی و بدنی شاگردان به معلمان بستگی ندارد؛ زیرا اینان فقط می توانند رشد روانی شاگردان را به میزان فراوانی افزایش یا کاهش دهند که خود بیانگر تاثیر معلمان در زمینه مسائل یادگیری و آموزشی است. چون انسان برای یادگیری دارای ویژگی ها و استعدادهای خاصی است که جانوران دیگر تا حدودی زیادی از آن ها محروم اند، به همین جهت انسان را موجودی یادگیرنده و متحول نامیده اند که شیوه زندگی اش قابل پیش بینی نیست.

یادگیری، معلمان، دانش آموزان.