CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش آموزش های پیش دبستانی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش آموزش های پیش دبستانی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: SEDCONF02_337
منتشر شده در دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینب داستان تبار - دانش آموخته ی کارشناسی حقوق
احسان کریمی نظری - دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی
فاطمه میرزائی - دانش آموخته ی کارشناسی معارف اسلامی ( سطح دو حوزوی)
ماریا میرزائی - دانش آموخته ی کارشناسی معارف اسلامی ( سطح دو حوزوی)

خلاصه مقاله:
کودکی اولین و مهم ترین دوره زندگی انسان است. کودکی، دوره ای شاخص برای توسعه مهارت های بنیادی و حرکتی می باشد. در این دوره کودک، یک نقش فعال در ساختار یادگیری و فهمیدن دارد و دانشی که در این دوران به دست می آورد، بسیار با اهمیت و تعیین کننده است. هنگامی که کودکان مدرسه را شروع می کنند، برای یادگیری مطالب جدید مشتاق هستند و اگر آمادگی لازم برای ورود به این دوره در کودک ایجاد شده باشد ، حتما ضمانت کافی برای کسب موفقیت های آینده او فراهم خواهد شد. دوره پیش از دبستان اولین مرحله آموزش و پرورش رسمی است و یک محیط رفتاری بسیار مهم برای کودکان به شمار می رود. هرچه آموزش های دوره پیش دبستانی با کیفیت بالاتری ارائه شود، کودکان مهارت های اجتماعی بالاتری در دوران مدرسه قوی تری خواهند داشت . ضرورت تربیت اندیشمندان خوب در سال های پیش از دبستان از منظر مهارت های مورد نیاز در قرن ۲۱ نیز قابل بررسی است. تغییرات سریع و پیچیده جهان معاصر شهروندانی را می طلبد که جهت تصمیم گیری منطقی برای موفقیت در خانه، محیط کار و در جامعه جهانی، از مهارت های انتقادی، خلاق و حل مسئله خود استفاده کنند.

کلمات کلیدی:
آموزش پیش دبستانی، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2020703/