ملیحه مهدیخانی - استادیار، آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکاء، مازندران، ایران
عاطفه احمدی - مربی معلم، اداره آموزش و پرورش شهرستان میامی، سمنان، ایران
سیده رقیه نظام زاده قلعه سری - استادیار، آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکاء، مازندران، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی مادران دارای فرزند بیش فعال انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه مادران دارای فرزند بیش فعال (دوره ابتدایی) در ناحیه یک شهر ساری بود و ۳۰ مادر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند. گروه آزمایش تحت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. قبل و بعد آموزش هر دو گروه به سوالات سرمایه روان شناختی (لوتانز و آوولیو، ۲۰۰۷) پاسخ دادند. داده ها توسط آزمون تحلیل کواریانس در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. یافته ها نشان داد؛ درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش سرمایه روانشناختی در مادران دارای فرزند بیش فعال اثربخش است. با توجه به نتیجه حاصل از پژوهش، به نظر می رسد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند در افزایش سلامت روان و کاهش مشکلات روان شناختی مادران دارای فرزند بیش فعال موثر واقع شود.

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، سرمایه روانشناختی، بیش فعال