یادگیری خارج از کلاس در طبیعت و اثرات مثبت ان بر کودکان
عنوان مقاله: یادگیری خارج از کلاس در طبیعت و اثرات مثبت ان بر کودکان
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_2366
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_2366
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا پاشا - کارشناسی ارشد اموزش و بهسازی منابع انسانی،دانشگاه ازاد اسلامی واحد چالوس
خلاصه مقاله:
زهرا پاشا - کارشناسی ارشد اموزش و بهسازی منابع انسانی،دانشگاه ازاد اسلامی واحد چالوس
یادگیری در طبیعت یا اموزش محیطی به عنوان یک رویکرد اموزشی نوین در سال های اخیر توجه بسیاری از پژوهشگران و متخصصان تربیتی را به خود جلب کرده است. تحقیقات متعدد نشان می دهد که اموزش در محیط های طبیعی باعث تقویت مهارت های شناختی، فیزیکی، عاطفی و اجتماعی کودکان می شود.از لحاظ شناختی، کودکان با یادگیری در طبیعت به طور قابل توجهی در حل مسائل، خلاقیت، و تفکر مستقل پیشرفت می کنند. از نظر فیزیکی، فعالیت های بدنی در محیط های طبیعی به بهبود سلامت جسمی و توسعه مهارت های حرکتی کمک می کند. علاوه بر این، قرار گرفتن کودکان در فضاهای باز و رسیدگی به طبیعت می تواند استرس و اضطراب را کاهش داده و موجب افزایش حس ارامش و رضایت شخصی شود.از جنبه اجتماعی و عاطفی، مشارکت کودکان در فعالیت های گروهی در طبیعت فرصت های بیشتری را برای توسعه مهارت های ارتباطی، همکاری و همدلی فراهم می اورد. همچنین، تجربه نزدیک با طبیعت می تواند حس مسئولیت پذیری و احترام به محیط زیست را در کودکان تقویت کند.
کلمات کلیدی: خارج از کلاس، طبیعت، اثرات مثبت،کودکان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2023079/