سمیه خلیلی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه علمی کاربردی ارومیه
حمیده پایداری - کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث، دانشگاه پیام نور کاشان -
سما روفی - کارشناسی ارشد ژنتیک، دانشگاه ارومیه

در دنیای پرشتاب و پویای امروز، سیستم های آموزشی نیازمند نوآوری ها و تحولات مستمر هستند تا بتوانند به نیازهای یادگیری نسل های جدید پاسخ دهند. پیشرفت مستدام در یادگیری و تدریس، به عنوان یک رویکرد جامع، تاکید دارد که آموزش نباید تنها به انتقال دانش محدود شود، بلکه باید به پرورش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، و یادگیری مادام العمر نیز توجه داشته باشد. این مقاله به بررسی جنبه های مختلف پیشرفت مستدام در آموزش و پرورش می پردازد، از جمله ارزشیابی مستمر، بازخوردهای سازنده، شخصی سازی یادگیری، و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی. ارزشیابی مستمر، به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی این رویکرد، به معلمان امکان می دهد تا به طور مداوم و دقیق تر پیشرفت دانش آموزان را ارزیابی کنند و با ارائه بازخوردهای فوری و سازنده، آنان را در مسیر یادگیری خود هدایت کنند. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا به جای تمرکز صرف بر نتایج نهایی آزمون ها، به یادگیری عمیق و مفهومی بپردازند و به طور فعال در فرآیند یادگیری خود مشارکت کنند. بازخوردهای مستمر نیز، با فراهم کردن فرصتی برای اصلاح و بهبود مستمر، نقش مهمی در تقویت اعتماد به نفس و خودمدیریتی دانش آموزان ایفا می کنند. علاوه بر این، شخصی سازی فرآیند یادگیری به دانش آموزان اجازه می دهد تا با سرعت و سبک یادگیری خود پیش بروند و محتوای آموزشی متناسب با نیازها و علاقه مندی های شخصی خود را بیاموزند. استفاده از فناوری های نوین آموزشی، مانند ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های مدیریت یادگیری، می تواند به تسهیل و تقویت این فرآیند کمک کند و داده های ارزشمندی را برای تحلیل و بازخورد فراهم آورد.

چالش ها، فرصت های ارزشیابی، مستمر، سیستم آموزشی