CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

جایگاه معلم در تعلیم و تربیت دانش آموزان با تاکید بر تربیت دینی آنها

عنوان مقاله: جایگاه معلم در تعلیم و تربیت دانش آموزان با تاکید بر تربیت دینی آنها
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_2383
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد کوشکی - نیروی آموزش و پرورش
طیبه خوشناموند - نیروی آموزش و پرورش
سمانه نصیری - نیروی آموزش و پرورش
ناهید پروانه - نیروی آموزش و پرورش
نسیم پروانه - نیروی آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
معلمی شغل بسیار حساس و مهمی است، زیرا نقش بسیاری در تعیین پیشرفت جامعه دارد، بنابراین یک معلم باید بر اساس هنجارهای شغلی خود عمل نماید تا هدف تعلیم و تربیت محقق شود. هنجارهای شغل معلمی یا به عبارتی اخلاق حرفه ای معلم را می توان از متون دینی، آیات، روایات و از نگاه اندیشمندان استخراج کرد و از آن ها برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت بهره جست. کار معلم تنها انتقال معلومات نیست، بلکه توجه به اعمال و فعالیت های شاگردان را نیز برعهده دارد. زیرا اسلام علم بدون عمل را مردود می داند. اهمیت معلم در اسلام ، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است. اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمی داد. در اسلام معلم از چنان ارزش و جایگاهی برخوردار است که خداوند در نخستین آیات نازل شده بر پیامبر(ص) خودش را معلم معرفی می کند: ” بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را ازخون بسته سرشت ، بخوان! و پروردگارت کریم ترین است، همان که آموخت با قلم ، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست. ”

کلمات کلیدی:
تعلیم و تربیت، معلم، دانش آموز، تربیت دینی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2023291/