امیر چراغی روشن - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی دانشگاه آزاداسلامی شهر همدان

هدف از پژوهش حاضر، سرمایه فکری بر دوسوتوانی سازمانی، یادگیری سازمانی، انگیزه، عملکرد و رفتارهای سازمانی مسئولانه کارکنان دانشگاه بوعلی سینا است. سرمایه فکری مجموعه ای از دارایی های دانش محور است که به یک سازمان اختصاص دارند و در زمره ویژگی های آن محسوب می شوند و از طریق افزودن ارزش به ذینفعان کلیدی سازمان، به طور قابل ملاحظه ای به بهبود وضعیت رقابتی سازمان کمک می نمایند. از طرفی دوسوتوانی سازمانی توانایی سازمان در پیگیری همزمان بهره برداری از دانش موجود و کشف دانش جدید است. رفتار سازمانی مسئولانه نیز بر یادگیری و انگیزه کارمندان اهمیت خاصی دارد، چون رفتار سازمانی مسئولانه نقش مهمی در عملکرد و بهره وری سازمان ها دارد، یادگیری و انگیزه مداوم کارمندان در تحقق اهداف سازمانی عامل مهمی به شمار می رود. سازمان ها باید جهت بهبود یادگیری و انگیزه مداوم کارکنان، تدابیری بیندیشند. تشویق به فرهنگ کاری مثبت، ارتقاء انگیزه بخشی ها و فراهم نمودن فرصت های یادگیری مداوم، اقداماتی هستند که سبب افزایش تاثیرگذاری روش های رفتار سازمانی مسئولانه می شوند.هنوز دوسوتوانی سازمانی مفهوم سازی نشده و مدیران ایرانی کمتر آن را درک کرده اند. دوسو توانی نیازمند تعادل میان اکتشاف و بهره برداری می باشد، ولی شفافیت کمی درباره این که این تعادل چگونه حاصل شود و چگونه دوسو توانی ارزیابی گردد، مشاهده می گردد. دوسوتوانی برای سازمان های در آینده لازم می باشد، بنابراین در این پژوهش سعی نمودیم، با مطالعه رابطه دوسوتوانی رفتاری پرسنل دانشگاه روی کیفیت رابطه با اساتید و دیگر پرسنل، چارچوبی جهت ارزیابی دوسوتوانی سازمانی مطرح نماییم.

سرمایه فکری، دوسوتوانی سازمانی، یادگیری سازمانی، انگیزه، عملکرد، رفتارهای سازمانی مسئولانه، کارکنان دانشگاه بوعلی-سینا