غفور احمدی - سطح دو حوزه ، فقه و اصول ، هرمزگان ،میناب

از آنجا که یکی از مشکلات جامعه بشری و معضلات مدارس، گسترش روز افزون ضعف اخلاقی و فرهنگ مبتذل غربی است که با سرمایه گذاریهای کلان و سیاست گذاری های پنهان و آشکار استکبار و عوامل سر سپرده آن در بین دانش آموزان گسترش داده می شود تا آن جا که رسیدگی به این مشکلات از مهمترین محورهای کار در مدارس و شورای تربیتی می باشد مسلما اگر دانش آموزان در زمینه مذهبی و اعتقادی رشد یابند هرگز گول فریبهای استعمارگران را نخواهند خورد و در گناهان غوطه ور نمی شوند و جامعه اسلامی به رشد و اعتلای فکری می رسد و از بسیاری از مشکلات اخلاقی و بزه کاریها و رفتارهای ناپسند که باعث به دام افتادن آنها در دل زندانها می شود دور خواهند بود در این اقدام پژوهی سعی شده است عوامل موثر در جذب و علاقه مند کردن دانش آموزان به پژوهش و تدبیر در قرآن و نهج البلاغه را به شیوه روان بیان کنم که خوانندگان آن اگر معلم باشند می توانند از این تجربه ها در کلاس خود جهت رشد اعتلای دینی و بالا بردن علاقه دانش آموزان به پژوهش و تدبیر در قرآن و نهج البلاغه را افزایش دهند و دانش آموزان نیز با یادگیری قرآن و آموزه های نهج البلاغه و شرکت در کلاسهای قرآنی بیش از پیش با این دو کتاب بزرگ آشنا شوند.

دانش آموزان، انگیزه، پژوهش، قرآن، نهج البلاغه، علاقه مندی