رامین پروین - دبیر
زینب روبنده - دبیر
اعظم عبابخشی - دبیر
شهلا عزیزی نصرآباد - دبیر
مژگان میرشکاری - دبیر

این تحقیق در سال ۱۳۸۱ با عنوان « بررسی محتوای کتابهای هنر از دیدگاه معلمین هنر » انجام شده است در این تحقیق سوالات زیر مد نظر بوده است .۱ آیا اکثریت معلمین هنر قادر به تدریس محتوای کتب درسی هنر می باشند .۲ آیا بی اهمیت بودن درس هنر در مدارس سبب بی تاثیر شدن این درس در روند رشد خلاقیت های هنری و علمی دانش آموزان شده است . جامعه آماری این تحقیق را معلمین هنر مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه ۱ و ۳ کرج تشکیل می دهند که تعداد آنها ۱۲۰ نفر می باشد و تعداد ۸۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق بوسیله پرسشنامه جمع آوری گردیده و با استفاده از روش آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .نتایج بدست آمده از این تحقیق بیانگر آن است که در تالیف کتب هنر باید به بهره گیری از نظریات روانشناسان مسائل تربیتی کودکان و نوجوانان، استادان و نخبگان هنری ، معلمان با تجربه درامر آموزش هنر و خود دانش آموزان همت گماشت .در رفع کمبود معلم متخصص و مجرب کوشید و مباحث کتاب به صورت مستقیم به دانش آموزان دیکته نشود تا قوه خلاقیت دانش آموزان پرورش یابد و از شیوه های نوین طراحی فراتر از مداد استفاده شود ، به نقاشی آزاد بیشتر توجه شود .بر اساس نتایج حاصله پیشنهاد می شود :۱ آموزش کافی به معلمین هنر ۲ افزایش ساعات تدریس درس هنر ۳ فراهم آوردن مکانهای مناسب برای آموزش کارهای هنری و وسایل و ابزار مورد نیاز

مکانهای مناسب- تالیف کتب