CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش روشها وفنون تدریس معلمان در بهره وری وپرورش خلاقیت دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نقش روشها وفنون تدریس معلمان در بهره وری وپرورش خلاقیت دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: FSCH02_1168
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد جواد پیرمرادیان - دبیر آموزش و پرورش
نسرین اسدی خضرلو - کارشناس
لیلا ثناگو - هنرآموز آموزش و پرورش
فاطمه رستمی - آموزگار آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
آموزش و یادگیری، به عنوان دو عنصر اساسی در فرایند تحصیلی ، همواره مورد توجه و بررسی قرار گرفته است . تدریس و نحوه ارائه مطالب توسط معلمان، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در تاثیر بر روی یادگیری دانش آموزان، همواره در محدوده توجه پژوهشگران و آموزشگران قرار گرفته است . انگیزه همان چیزی است که ما را به سمت اهدافمان سوق می دهد. دانش آموزان و محصلان نیز مانند همه ی ما برای درس خواندن و پیشرفت تحصیلی، بیش از هرچیز به انگیزه نیاز دارند. به همین دلیل هم والدین و مربیان با آگاهی از روش های ایجاد انگیزه در دانش آموز، می توانند به او در رسیدن به اهداف تحصیلی کمک کنند. ایجاد انگیزه در دانش آموزان یکی از جنبه های مهم آموزش است و تاثیر بسزایی در یادگیری و موفقیت تحصیلی آن ها دارد. به طور کلی انگیزه اصلی ترین و مهم ترین عامل حرکت هرکس به سمت اهدافش است و دانش آموزان نیز از این قاعده مستثنی نیستند. وقتی دانش آموزان انگیزه کافی برای رسیدن به اهداف تحصیلی خود داشته باشند؛ احتمال بیشتری دارد که در فرآیند یادگیری کلاس شرکت کرده، در مواجهه با چالش های یادگیری و مطالعه پافشاری کنند و در نهایت به نتایج تحصیلی بهتری دست یابند.

کلمات کلیدی:
معلم،تدریس،دانش آموز،یادگیری،انگیزه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2025389/