زینب ولی نیا - کارشناس الهیات و معارف اسلامی فقه و حقوق و آموزگار اداره آموزش و پرورش چهاردانگه
سمیه احمدیان چشمه - کارشناسی زبان ادبیات فارسی و آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان چهاردانگه
مرتضی احمدیان حسن آبادی - کارشناسی مدیریت بازرگانی و آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان قرچک
مریم ولی نیا - کارشناسی حوزوی سطح ۲ و آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان نورآباد

در حوزه آموزش و پرورش، خودباوری از جوانب بسیار مهم و تاثیرگذار بر توانایی ها و عملکردهای دانش آموزان محسوب می شود. فضای آموزشی به عنوان محیطی که تعاملات آموزشی و یادگیری در آن انجام می شود، می تواند نقش بسیار موثری در شکل دهی به خودباوری دانش آموزان ابتدایی داشته باشد. خودباوری به عنوان یکی از مولفه های اساسی رشد شخصیتی و تحصیلی در دوره های ابتدایی، تاثیر بسزایی بر پیشرفت تحصیلی، رفتارهای اجتماعی، و حتی رضایتمندی عمومی دارد. با این حال، تاثیر محیط آموزشی بر خودباوری دانش آموزان در دسترسی به منابع، تعامل با همکلاسی ها و آموزگاران، و تجربه های یادگیری آنان حائز اهمیت است. مطالعات نشان داده است که فضاهای آموزشی که حاکی از احترام، پذیرش، و پشتیبانی آموزگاران و همکلاسی ها نسبت به دانش آموزان هستند، می توانند خودباوری آنها را تقویت کنند. این امر به طور مستقیم بر توانایی های تحصیلی و حتی مهارت های ارتباطی آنان تاثیر می گذارد و می تواند بهبود عملکرد تحصیلی آنها را ایجاد کند. این مقاله به بررسی تاثیر فضای آموزشی بر خودباوری دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

آموزگاران، مدارس ابتدایی، فضای آموزشی، خودباوری، دانش آموزان