ویدا علیخانی - صاحب امتیاز و مسئول فنی مرکز مشاوره و روان شناختی عمومی نویدفردا ، مدرس دانشگاه علمی کاربردی

پیش زمینه : امروزه رایانه به عنصر غیر قابل انکار در زندگی اجتماعی – اقتصادی تبدیل شده است . گسترش و رواج این وسیله و کاربرد آن درگذراندن اوقات فراغت کودکان و نوجوانان دامنه وسیعی یافته و جایگاه ویژه ای را پیدا کرده است . این فناوری را نمی توان بطور مطلق منفی دانست و نفی کرد ، زیرا در عصر نوین فناوری اطلاعات رایانه مطمح نظر می باشد . طبق داده ها و اطلاعات ، می بایست اذعان کرد نظریه پذیرفته شده و عمومی این است که کودکان در جریان بازی های رایانه ای ، مطلب و موضوعات جالب و مهیجی را می آموزند و به خصوص با انجام بازی های فکری ، ظرفیت مغز خویش را افزایش داده و آن را غنی تر می سازند و مغز می تواند بازده هوشی بیشتری را در بر داشته باشد . هدف از این پژوهش بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر هوش کودکان ۷ الی ۱۲ ساله می باشد.مواد و روش : طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی می باشد که در سال ۱۴۰۲ – ۱۴۰۱ بر روی ۲۰۰ کودک پسر و دختر (۱۲ – ۷ ساله) در شهر تهران انجام شد. کودکان از مدارس دولتی استان تهران با کسب اجازه از مسئولین ذی ربط به روش خوشه ای از مناطق ( ۱۶ ، ۹ ، ۴ ، ۲ ) منتخب و کودکان واجد شرایط به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و مورد آزمایش قرار گرفتند . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه جمعیت شناختی ، پرسشنامه محقق ساخته و برای سنجش هوش کودکان از تست وکسلر کودکان استفاده گردید. داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل شدند و برای استنباط یافته ها از آزمون F برای معنادار بودن میانگین ها استفاده شد. یافته ها : بین میانگین های مورد مقایسه در دو گروه ، اعم از پسر و دخترتفاوت معناداری وجود دارد و فرض خلاف در هر دو گروه صحیح می باشد.نتیجه گیری: بازی های رایانه ای بر هوش کودکان تاثیر دارد.

بازی های کامپیوتری ، هوش ، کودکان