CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نحوه آموزش متناسب با سبک یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: نحوه آموزش متناسب با سبک یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PESSHCONF01_082
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم اجتماعی در علوم انسانی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه قاسملو
وحیده مسلم زاده اصل
خدیجه اسماعیل لو

خلاصه مقاله:
در بسیاری از محیطها و موقعیت های آموزشی بر توانائی های دانش آموزان تاکید می شود و مطمئنا توانائی ها برای موفقیت درمدرسه، موقعیت های شغلی و زندگی شخصی مهم و ضروری هستند، اما باید توجه داشت که توانائی ها به تنهائی نمی توانند عامل موفقیت باشند بلکه باید سبک های یادگیری را هم به عنوان یکی از عوامل مهم و موثر در زندگی شخصی و تحصیلی افراد در نظرگرفت. هماهنگی و توافق بین سبک فرد و سبک موقعیت یا تکلیفی که با آن مواجه شده است عامل مهمی در زندگی شخصی فرد است. دانش آموزانی که در خصوص یادگیری، به واسطه استفاده از سبک های یادگیری، وضعیت کجکاوانه ای دارند، تلاش می کنند که به محتوای ارایه شده از طرف آموزش رسمی، قناعت نکنند و نسبت به هر یک از مطالب می خواهند بیشتر بدانند در این راستا از معلم و یا اطرافیان سوالات بیشتری می کنند و این امر می تواند در یادگیری موثر واقع شود. سبک یادگیری از طریق مفهوم سازی انتزاعی می تواند دانش آموزان را به درک صحیح از محتوای درسی ترغیب کرده و این امر در پیشرفت درسی موثر است.

کلمات کلیدی:
آموزش متناسب، سبک یادگیری، پیشرفت تحصیلی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2025847/