زهرا وجدانی - کارشناسی/و طلبه حوزه علمیه الزهرا س سطح دو عمومی، دانشگاه پیام نور ارومیه و رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستان و دبس

در مقام ترویج و تبلیغ دین و تربیت دینی خصوصا و مدرسه و آنچه در مقام عمل و رفتار توسط نسل جوان و نوجوان در زندگی فردی و اجتماعی کسب شده است ، نابرابری و در پاره ای موارد وارونگی رخ داده است. این گونه روش ها و نگرش ها به ترتیب دینی موجب می شود که دانش آموزان ، شوق و اشتیاق وجد آور دین باوری و دین مداری را درک نکنند و بر اساس یک ردیف تکالیف انضباطی و اجباری مطابق انتظارات دیگران عمل کنند. در این میان ، موضوع نماز با توجه به جایگاه و اهمیت آن ، به عنوان یکی از دغدغه ها و دل مشغولی های متول مدرسه را که از قاعده ی ذکر شده نیز مستثنی نمی باشد، تشکیل می دهد .به صورتی که معمولا در زمان برپایی نماز ، با تعداد زیادی از دانش آموزانی، که دلایل مختلف نسبت به شرکت در نماز بی رغبت هستند، مواجه می شوند.

مدارس، دانش آموزان، نمازخواندن، آموزش و پرورش