حسین افلاکی فرد - گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
احمدرضا رفیع پوردهبیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، شیراز،

یکی از مولفه های اساسی برنامه توسعه پایدار سازمان ملل متحد در سال ۲۰۳۰، آموزش با کیفیت است که هدف آن تضمین آموزشبا کیفیت فراگیر و عادلانه برای همه است . فناوری های دیجیتال به عنوان ابزاری ضروری برای به این هدف ظاهر شدهاند. فناوری های دیجیتال در تلاش برای کاهش یا حذف آلودگی و ضایعات و در عین حال افزایش تولید و کارایی هستند. این فناوری ها تاثیرقدرتمندی بر سیستم آموزشی نشان داده و یک تغییر پارادایم در کل سیستم آموزشی ایجاد کرده است . فناوری های مدرن نه تنهاارائه دهنده دانش است ، بلکه یک سازنده اطلاعات، یک مربی و یک ارزیاب نیز است . پیشرفت های فناوری در آموزش، زندگی دانش آموزان را آسانتر کرده است بطوریکه امروزه دانش آموزان به جای استفاده از قلم و کاغذ، از نرم افزارها و ابزارهای مختلف برای ایجاد ارائه و پروژه استفاده می کنند. این روشها به افزایش علاقه به تحقیق کمک می کند. با توجه به اهمیت موضوع این مقاله به طور مختصر در مورد نیاز به فن آوری های دیجیتال در آموزش، کاربردها و چالش های عمده در آموزش بحث می کند.

فناوری دیجیتال، کلاس دیجیتال، آموزش، دانش آموزان