فاطمه غلامی - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسالت زاهدان.
حبیب اله کرد - دکترای مطالعات برنامه درسی ، پردیس رسالت ، دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان ،زاهدان.
فاطمه سابقی - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسالت زاهدان.
مطهره میری - کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسالت زاهدان.

این پژوهش به بررسی تاثیر فرهنگ و تهاجم فرهنگی بر پیشرفت تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان می پردازد. بااستفاده از رویکرد ترکیبی ، دادههای کمی و کیفی از نمونه ای از دانشجو معلمان ثبت نام شده در رشته های مختلف دانشگاهجمع آوری شد. داده های کیفی از طریق مصاحبه و بحث گروهی متمرکز و داده های کمی از طریق نظرسنجی به دست آمد.یافته ها نشان می دهد که یک تعامل پیچیده بین عوامل فرهنگی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد که تهاجم فرهنگی به عنوانیک پیش بینی کننده مهم عملکرد تحصیلی در حال ظهور است . این مطالعه اهمیت درک پویایی های فرهنگی در محیط های آموزشی را برجسته می کند و راهبردهایی را برای کاهش اثرات منفی تهاجم فرهنگی بر رشد تحصیلی معلمان دانشجو پیشنهادمی کند. مفاهیم برای سیاست و عملکرد آموزشی مورد بحث قرار می گیرد و بر نیاز به آموزش فرهنگی پاسخگو برای تقویت موفقیت تحصیلی در میان دانش آموزان معلمان در زمینه های فرهنگی مختلف تاکید می کند.

فرهنگ ، تهاجم فرهنگی ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجو معلمان، دانشگاه فرهنگیان.