حسن فاطمی هفدران - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی پردیس شهید مقصودی همدان،همدان،ایران
محمد نویدی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی پردیس شهید مقصودی همدان،همدان،ایران
محمد زارعی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی پردیس شهید مقصودی همدان،همدان،ایران
مهدی غیوری - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی پردیس شهید مقصودی همدان،همدان،ایران

در این مقاله به بررسی نقش نهادهای تعلیم و تربیت در فرهنگ پذیری دانش آموزان پرداخته ایم . نهادهای آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عرصه های اجتماعی ، در شکل گیری هویت فرهنگی و اجتماعی افراد نقش بسزایی دارند. این نهادها نه تنها محلی برای انتقال دانش هستند بلکه فضایی برای انتقال فرهنگ و تقویت هویت اجتماعی محسوب می شوند.تحقیقات نشان می دهند که مدارس و دانشگاهها به عنوان بستری برای فرهنگ پذیری عمل می کنند و در آنها دانش آموزان و دانشجویان با ارزشها، نمادها و الگوهای رفتاری فرهنگی آشنا می شوند که برگرفته از جامعه و تاریخ ملی آنها است . این امر منجر به تقویت پیوندهای فرهنگی و تعمیق هویت ملی در بین جوانان می شود.یکی از مهم ترین جنبه های فرهنگ پذیری در نهادهای آموزشی ، تاکید بر میراث فرهنگی وتاریخی است . مدارس اغلب برنامه هایی را به اجرا درمی آورند که در آنها تاریخ ملی ، زبان مادری ، ادبیات و هنر منطقه و کشور به تفصیل تدریس می شود. این برنامه ها به دانش آموزان کمک می کنند تا با ریشه های فرهنگی خود آشنا شوند و به تدریج آنها را به عنوان بخشی از هویت شخصی شان بپذیرند.علاوه بر این ، نهادهای آموزشی به عنوان محیطی برای تعامل اجتماعی و تبادل فرهنگی عمل می کنند. دانش آموزان و دانشجویان از قومیت ها، نژادها و فرهنگ های مختلف در این محیط ها دور هم جمع می شوندوبا یادگیری و تجربه مستقیم از یکدیگر، تحمل و درک متقابل فرهنگی را تقویت می کنند. این تعاملات می تواند به کاهش تعصبات و افزایش احترام متقابل بین دانش آموزان منجر شود.نقش معلمین در این فرایند بی بدیل است . معلمین نه تنها باید در تدریس محتوای آموزشی مهارت داشته باشند، بلکه باید قادر به ایجاد یک فضای گفتمان فرهنگی باز و سازنده باشند که در آن دانش آموزان می توانند درباره ارزشها و باورهای فرهنگی خود به بحث و تبادل نظر بپردازند. این امر به شکل گیری یک دیدگاه فرهنگی گستردهتر و بی طرفانه در بین جوانان کمک می کند.

نهاد،تعلیم و تربیت ،فرهنگ ،دانش آموزان،معلم