معصومه نازی زاده - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا(س) ساری .
زینب احمدی مالوانی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا(س) ساری .

این مقاله به بررسی نقش حیاتی تقویت انگیزه و مهارتهای هدفگذاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. انگیزه و هدف گذاری مولفه های اساسی موفقیت تحصیلی و رشد شخصی هستند، اما اغلب در برنامه های آموزشی سنتی نادیده گرفته می شوند. این مقاله با تکیه بر تحقیقات تجربی و چارچوب های نظری ، اهمیت مداخله زودهنگام را در پرورش انگیزه درونی و عادات تعیین هدف موثر برجسته می کند. مراحل رشد انگیزش و توانایی های هدف گذاری در کودکان دبستانی را بررسی می کند وبر تاثیر عوامل محیطی ، مشارکت والدین و راهبردهای معلم تاکید می کند. علاوه بر این ، این مقاله رویکردها و مداخلات عملی ۱ را مورد بحث قرار می دهد که مربیان می توانند برای افزایش انگیزه و مهارت هدفگذاری دانش آموزان اجرا کنند، در نتیجه نتایج مثبت در عملکرد تحصیلی ، خودتنظیمی و بهزیستی کلی را ارتقا دهند. با درک اهمیت پرورش این مهارت های ضروری در طول سال های شکل گیری ، مربیان و سیاست گذاران می توانند به توانمندسازی دانش آموزان با ابزارهای لازم برای موفقیت و تحقق مادام العمر کمک کنند.

دانش آموزان، مقطع ابتدایی ، انگیزه، هدف گذاری ، پیشرفت تحصیلی ، رشد فردی .