مسعود مهدوی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
مجید موسوی بجنوردی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
فرشید قادری چوکانلو - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
فرشید معتمدی راد - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.

رشد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مهمی بر ادامه مسیر تحصیلی و زندگی آنها دارد. نقش معلمان به عنوان راهنماها و مربیان در تحقق این رشد بسیار حائز اهمیت است . این مقاله به بررسی چگونگی تجسم رشد تحصیلی در سایه تدریس معلم می پردازد و ۱ نحوهی تاثیرگذاری تدریس معلم بر رشد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. آموزش و پرورش نه تنها به انتقال دانش و اطلاعات به دانش آموزان محدود نمی شود، بلکه شامل ایجاد فرصت های یادگیری ، ارزیابی پیشرفت و رشد تحصیلی ، و تقویت مهارتها و توانایی های دانش آموزان نیز می شود. وظیفه معلمان به عنوان انسانهایی که تاثیر زیادی بر زندگی و تحصیلی دانش آموزان دارند، فراتر از تدریس مباحث درسی معمولی است . براساس مطالعات این حوزه، ارتباط مثبت و مستقیمی بین روشهای تدریس معلمان و رشد تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. مثلا، تدریس مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری ، استفاده از روشهای تدریس تعاملی و عملی ، و ایجاد محیط یادگیری مناسب و پرانرژی از جمله عواملی هستند که به رشد تحصیلی دانش آموزان کمک می کنند. بنابراین ، به نظر می رسد که تجسم رشد تحصیلی در سایه تدریس معلم می تواند به عوامل گوناگونی بستگی داشته باشد، از جمله کیفیت روابط معلم -دانش آموز، نوع و روشهای تدریس معلم ، و انگیزه و اعتماد به نفس معلم . این موارد می توانند باعث ایجاد یک محیط آموزشی مطلوب و موثر شوند که به رشد تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان کمک کند.

تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، رشد، نقش تدریس