آرامه حسن زاده - کارشناسی، حقوق، بوکان، ایران
لیلا رمضانی ینگیجه - کارشناسی، علوم تربیتی، بوکان، ایران
دلنیا تتار - کارشناسی، روانشناسی، بوکان، ایران
بیان رسولی - کارشناسی، روانشناسی عمومی ، بوکان، ایران
شهلا سبزی - کارشناسی، حقوق، بوکان، ایران

خانواده به عنوان مکانی که فرزندان در آن پرورش می یابند، نیازمند در نظر داشتن یک سری قوانین و رعایت مجموعه ای از شیوههای درست تربیت کردن است ؛ به آن علت که آدمی یک موجود اجتماعی است و برای کسب تجربه و علم ، نیازمند داشتن رابطه ی صحیح با دیگران می باشد . در این میان بچه ها به علت آنکه نسل های آینده یک جامعه هستند، باید از همان دوران ۱ کودکی سازگاری با سایرین را یاد بگیرند. بهمین خاطر در این مقاله سعی بر آن است که در قدم اول نقش خانواده به عنوان بنیادی ترین و اولین مکانی که فرزندان در آن برای سازگار شدن در این مکان و آماده شدن برای مدرسه ، تربیت می یابند، به خوبی تشریح شده است . در قدم بعدی نقش خانوادهها در سازگاری فرزندان با مدرسه بیان شده است و سپس نقشی که خانواده ها در شکل دادن به سازکاری کودک ایفا می کنند بیان شده است و سپس به این بحث پرداخته شده که این ناسازگاری برخی کودکان، چه تاثیری بر روابط و درس های او در مدرسه می گذارد. تا به این امید که با آگاهی از این مطلب ، والدین در راستای خانواده ای با تربیت نیکو، گام بردارند.

سازگاری ، بچه ها ، مدرسه ، خانواده، مرور کتابخانه ای