مهنا کوهی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ایلام. ایلام. ایران.
نسترن ظهرابی - کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فاطمه الزهرا (س) اهواز. اهواز. ایران.

این مقاله به بررسی رابطه بین مدیریت کلاس درس و استفاده از فنون مشاورهای در محیط آموزشی می پردازد. مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود فرایند آموزش و یادگیری شناخته شده است . هدف اصلی این مقاله ، بررسی نقش و اهمیت فنون مشاورهای در بهبود مدیریت کلاس درس و ارتقای کیفیت آموزش است . در ابتدا، به مفهوم و اهمیت مدیریت کلاس درس پرداخته شده و اهمیت ایجاد فضای آموزشی مثبت و کارا برای دانش آموزان برجسته شده است . سپس ، به بررسی فنون مشاورهای به عنوان ابزاری موثر برای بهبود ارتباطات معلمان و دانش آموزان پرداخته شده و نقش آن در تحقق اهداف آموزشی توضیح داده شده است . با توجه به اهمیت مدیریت کلاس درس و ارتباط معلم و دانش آموز، پیشنهاد می شود که تکنیک ها و فنون مشاورهای در مدیریت کلاس درس مورد استفاده قرار گیرند. این امر می تواند منجر به بهبود برقراری ارتباطات مثبت بین معلمان و دانش آموزان شود و در نتیجه بازدهی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهد

مدیریت ، مشاوره، نقش مدیریت ، نقش مشاوره