CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اختلال دیداری (بصری) در دانش آموزان

عنوان مقاله: اختلال دیداری (بصری) در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PRE-2028458
نوع انتشار نسخه پیش چاپ
مشخصات نویسندگان مقاله:

پرنیا امیرپور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه

خلاصه مقاله:
امروزه بسیاری از افراد به ویژه دانش آموزان با ضعف حافظه دیداری رو به رو هستند. این مشکل می تواند بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی بگذارد و در آینده با مشکل جدی رو به رو شوند پس بهتر است با به کار بردن راه ها و تکنیک هایی، حافظه بصری آن ها را تقویت کرد تا هم در روانخوانی و هم در املا نتیجه بهتری بگیرند. این اختلال در دانش آموزان پایه های ابتدایی شایع تر است و تاثیر مستقیم تری میگذارد . اختلال پردازش بینایی زمانی وجود دارد که فرد در درک اطلاعاتی که با چشمان خود می بیند با چالش مواجه شود ، به گونه ای قدرت تحلیل هم کمی آن سوتر اتفاق بیفتد ( خطای دید ). افراد با مشکلات پردازش بصری ممکن است برای دستیابی به ادراک درست در مهارت ها و فرآیندهای خاص به زمان بیشتری نیاز داشته باشند تا به تشخیص درست تری دست یابند .

کلمات کلیدی:
اختلال ، بصری ، حافظه دیداری ، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2028458/