اختلال دیداری (بصری) در دانش آموزان
عنوان مقاله: اختلال دیداری (بصری) در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PRE-2028458
نوع انتشار نسخه پیش چاپ
شناسه ملی مقاله: PRE-2028458
نوع انتشار نسخه پیش چاپ
مشخصات نویسندگان مقاله:
پرنیا امیرپور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
خلاصه مقاله:
پرنیا امیرپور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
امروزه بسیاری از افراد به ویژه دانش آموزان با ضعف حافظه دیداری رو به رو هستند. این مشکل می تواند بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی بگذارد و در آینده با مشکل جدی رو به رو شوند پس بهتر است با به کار بردن راه ها و تکنیک هایی، حافظه بصری آن ها را تقویت کرد تا هم در روانخوانی و هم در املا نتیجه بهتری بگیرند. این اختلال در دانش آموزان پایه های ابتدایی شایع تر است و تاثیر مستقیم تری میگذارد . اختلال پردازش بینایی زمانی وجود دارد که فرد در درک اطلاعاتی که با چشمان خود می بیند با چالش مواجه شود ، به گونه ای قدرت تحلیل هم کمی آن سوتر اتفاق بیفتد ( خطای دید ). افراد با مشکلات پردازش بصری ممکن است برای دستیابی به ادراک درست در مهارت ها و فرآیندهای خاص به زمان بیشتری نیاز داشته باشند تا به تشخیص درست تری دست یابند .
کلمات کلیدی: اختلال ، بصری ، حافظه دیداری ، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2028458/