حمید فرهادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران
محسن آیتی - دانشیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

در اندیشه ی اسلامی، عدالت یکی از مهم ترین جنبه های زندگی اجتماعی است به گونه ای که در قرآن کریم هدف از بعثت پیامبران، گسترش عدل بیان شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه مولفه های عدالت در کتاب درسی فارسی خوان داری ششم دبستان است. در این پژوهش از روش تحقیق تحلیل محتوای کمی استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل متن کلیه ی درس های کتاب درسی فارسی خوان داری پایه ی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ است. واحد تحلیل محتوا، جمله تعیین شد. ابزار تحقیق، جدول مقوله بندی بر اساس مولفه های عدالت جان رالز است که عبارتند از:۱- آزادی و حقوق برابر بنیادین ۲- برابری منصفانه فرصت ها ۳- تفاوت ۴- حذف امتیازات بی دلیل ۵- ایجاد تعادلی واقعی میان خواسته های متعارض. روایی مقوله ها توسط استاد راهنما تائید گردید. میزان پایایی این پژوهش بر اساس فرمول توافق دو رمزگذار برابر با ۷۶/۰ شد که قابل قبول است. نتایج نشان می دهد که کتاب فارسی ششم بیشترین پرداخت را به مولفه ی آزادی و حقوق بنیادین برابر داشته است و به برابری منصفانه ی فرصت ها کمترین توجه را کرده است و به مولفه ی حذف امتیازات بی دلیل نپرداخته است.

تحلیل محتوا، عدالت محوری، فارسی خوان داری، ششم ابتدایی‬‬