بررسی رابطه میزان اطلاعات و نوع نگرش نسبت به نظام آموزش از راه دور در دانش آموزان
عنوان مقاله: بررسی رابطه میزان اطلاعات و نوع نگرش نسبت به نظام آموزش از راه دور در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-10_005
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-10_005
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
علیرضا خوشرو - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
لیلی صیامی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
برزو مولایی پارده - دانشجوی دکتری تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه پیام نور تهران
خلاصه مقاله:
علیرضا خوشرو - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
لیلی صیامی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
برزو مولایی پارده - دانشجوی دکتری تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه پیام نور تهران
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه «میزان اطلاعات دانش آموزان مراکز پیشدانشگاهی» و «نوع نگرش آنها» نسبت به سیستم دانشگاه پیام نور انجام شد. نمونه مورد مطالعه شامل ۲۳۸ نفر از دانشآموزان دختر و پسر مراکز پیشدانشگاهی دو شهرستان داراب و زرین دشت در سه رشته ادبیات، علوم تجربی، و ریاضی فیزیک بودند ابزار مورد استفاده یک مقیاس محقق ساخته ۲۰ گویهای بود که ۱۳ سوال میزان اطلاعات و ۷ سوال نوع نگرش، نسبت به دانشگاه پیامنور را اندازه میگرفت. بطور خلاصه نتایج نشان دادند که میزان اطلاعات و میزان مثبت بودن نگرش دارای رابطهای مثبت و معنادار در سطح ۹۱% بود. ضمنا از نظر میزان اطلاعات و مثبت بودن نگرش تفاوت دختران و پسران مورد پژوهش در سطح ۱ % معنادار بود و از نظر متغیرهای فوق تفاوت بین دانشآموزان رشتههای مختلف (انسانی، ریاضی و تجربی) معنادار ملاحظه گردید.
کلمات کلیدی: میزان اطلاعات از دانشگاه پیامنور، نوع نگرش نسبت به دانشگاه پیام نور، رشته تحصیلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2028615/