راهکارهای یاددهی به دانش آموزان با اختلالات تکلمی
عنوان مقاله: راهکارهای یاددهی به دانش آموزان با اختلالات تکلمی
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-10_015
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-4-10_015
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
رضوان مرادی - آموزگار ابتدایی شهرستان خرم آباد
پروین حبیبی - معاون دبیر
فرزانه ستوده نیاکرانی - هنرآموز تربیت بدنی شهرستان سیرجان
مهسا سلطانی - دبیر تربیت بدنی بجنورد
خلاصه مقاله:
رضوان مرادی - آموزگار ابتدایی شهرستان خرم آباد
پروین حبیبی - معاون دبیر
فرزانه ستوده نیاکرانی - هنرآموز تربیت بدنی شهرستان سیرجان
مهسا سلطانی - دبیر تربیت بدنی بجنورد
زبان وسیله بیان عقاید و نظرات است که به کمک علایم و بر طبق قواعد و دستور زبان و علم معنی بکار می رود. زمانی زبان دچار نقص و نارسایی می شود که بگونه ای صحبت کردن برخلاف قواعد دستوری باشد. یا غیر مفهوم بوده و یا از نظر شخصی و فرهنگی مطلوب نباشد. یا اینکه دستگاه صوتی (زبانی) مورد سو استفاده (بد زبانی) قرار گیرد. کودک معمولا در حدود ۱۲ ماهگی اولین کلمات را بر زبان می راند و حدود ۱۸ ماهگی تا ۲ سالگی اولین جملات ساده و ابتدایی را می سازد. و بتدریج قادر به سخن گفتن و بیان نظرات خود و درک مطالب و مفاهیمی که در صحبت دیگران نهفته است، می گردد. چنانچه در حدود سنین فوق بطور طبیعی و عادی نتواند در بیان مقصود خود از کلمات و جملات متناسب استفاده نماید و همچنین مشکلاتی در فهم مطالب داشته باشد و یا به عبارت ساده تر دیر زبان باز کند، احتمالا از نظر گویایی دچار نارسایی و اختلالاتی است.
کلمات کلیدی: راهکار، یاددهی، دانش آموز، اختلال تکلم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2028625/