صدیقه سبحانی مقدم - کاردانی علوم تجربی
آمنه سبحانی مقدم - کارشناسی آموزش ابتدایی
بهروز کرمی زرندی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
علی نظرپور - کارشناسی راهنمایی و مشاوره

هدف از این پژوهش بررسی همسویی وزارت آموزش و پرورش در شیوه های یادگیری واثربخشی دوران کرونا است و روش این پژوهش کیفی است. یکی از بخش های اصلی آموزش در کشورها آموزش و پرورش است که از زمان شیوع ویروس کرونا مدارس و دانش آموزان را ناگزیر به استفاده از آموزش مجازی و راه دور کرده است. آموزش مجازی چالش هایی را برای سیستم آموزشی ایجاد کرده است که در اینجا هدف بررسی آمادگی جهانی برای آموزش های از راه دور و همچنین ارزیابی کیفیت آموزش مجازی در ایران و شبکه شاد است. هر چند قضاوت دقیق در مورد آمادگی ایران برای ورود به آموزش های از راه دور به دلیل فقدان اطلاعات رسمی میسر نیست اما داده ها و اطلاعات تخمینی نشان می دهد تا پیش از شیوع کرونا ایران همچون اکثر کشورهای در حال توسعه آمادگی کافی برای ورود به آموزش های از راه دور را دارا نبوده است.

آموزش مجازی، همسویی، آموزش و پرورش، چالش ها