بهروز رضایی منش - دانشیارگروه مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
سکینه بیگدلی - دانشجوی دکترای خط مشی گذاری عمومی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
علی اصغر پورعزت - استاد گروه مدیریت دولتی دانشگاه تهران، تهران، ایران
داود حسین پور - دانشیار گروه مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبائی

توجه به بعد ارزشها و تاثیر آن بر انتخابها، اجرا و نظارت در فرایند خط مشی گذاری عمومی محققان را به نقش ایدئولوژیها در این فرایند رهنمون می سازد. بررسی ایدئولوژی در ذیل مفهوم ایده/ارزشها در فرایند خط مشی گذاری در سده های اخیر به دلیل اثرات جریانهای افراطی ایدئولوژیک بر خط مشی های عمومی و پیامدهای آن رو به رشد بوده است لیکن به دلیل پیچیدگی و نبود ابزار کاربردی مناسب محققان مدیریت دولتی را از پرداختن به آن دور داشته است. در همین راستا در این تحقیق، نویسندگان ضمن تمرکز بر این سوال که کدام سیسم جامع ارزشی بر خط مشی های عمومی در حوزه آموزش عالی در ایران اثرگذارند به مطالعه نظامند تئوری- محور در مورد نقش ایدئولوژی در خط مشی گذاری عمومی پراخته و در نهایت دو چارچوب تحلیلی جهت سازماندهی عوامل اثرگذاری ایدئولوژی در خط مشی های عمومی در ایران به صورت اعم و درحوزه آموزش عالی به صورت اخص ارائه کرده و ضمن اخذ نظر گروهی از متخصصان این حوزه به روش دلفی به اصلاح و تکمیل آن پرداختند. . تحقیق در حوزه ایدئولوژی در خط مشی گذاری با استفاده از این ابزارها می تواند تحقیقات آینده را هدایت کند ضمن اینکه ابزاری عملی را برای محققان و سیاست گذارانی که مایل به کاهش اثرات منفی ایدئولوژیک و تقویت جایگزینهای آن هستند فراهم سازد.

ایدئولوژی, چارچوب تحلیل ایدئولوژی خط مشی ها, خط مشی های حوزه آموزش عالی, اسلامی سازی دانشگاهها