امین هادوی - دانشجو دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ارومیه
روح انگیز پهلوان نژاد - لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد جیرفت
فاطمه کریم زاده کیسکانی - مدرک:لیسانس رشته:سطح دو حوزوی محل تحصیل؛حوزه علمیه فاطمیه زرند
زینب امیری - لیسانس زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور دوگنبدان ( گچساران)

فناوری های آموزشی نقش بسزایی در حفظ و ترویج فرهنگ ملی ایفا می کنند، زیرا با فراهم آوردن ابزارها و منابع متنوع، می توانند به بهبود کیفیت آموزش و تقویت هویت فرهنگی کمک کنند. این فناوری ها، با ارائه محتوای آموزشی جذاب و تعاملی، فرصت های جدیدی برای آموزش زبان ملی، حفظ هنرهای سنتی، و ارتقای مهارت های دیجیتال فراهم می آورند. ادغام فناوری های دیجیتال در برنامه های آموزشی به معلمان این امکان را می دهد که محتوای آموزشی را به شیوه ای موثر و به روز ارائه دهند و دانش آموزان را با تاریخ، هنر، و ارزش های فرهنگی خود آشنا کنند. این فرآیند نه تنها به تقویت هویت ملی و ایجاد احساس تعلق به فرهنگ کمک می کند، بلکه آمادگی افراد را برای زندگی و کار در دنیای دیجیتال افزایش می دهد. با این حال، باید به چالش هایی مانند دسترسی به زیرساخت های فناوری و آموزش معلمان توجه کرد تا بتوان از این فناوری ها به بهترین نحو بهره برداری کرد. با توجه به گسترش فناوری های دیجیتال و تاثیرات گسترده آن ها بر جنبه های مختلف زندگی، استفاده از این فناوری ها در نظام آموزشی می تواند به شکل گیری یک نظام آموزشی مدرن و کارآمد کمک کند که به حفظ و ترویج فرهنگ ملی و همچنین ارتقای مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان بپردازد. فناوری های آموزشی با ایجاد فرصت های نوآورانه برای یادگیری و ترویج محتوای فرهنگی، می توانند به تقویت هویت ملی و ایجاد یک جامعه منسجم و همدل کمک کنند. در عین حال، برای دستیابی به این اهداف، لازم است که زیرساخت های لازم برای بهره برداری از فناوری ها فراهم شود و معلمان به آموزش های لازم در زمینه استفاده از این ابزارها مجهز شوند. به این ترتیب، می توان از فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در جهت حفظ، ترویج و تقویت فرهنگ ملی بهره برد و به ایجاد فرصت های جدید برای نوآوری و خلاقیت در نظام آموزشی کمک کرد.