نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) در برنامه درسی
عنوان مقاله: نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) در برنامه درسی
شناسه ملی مقاله: SEDCONF02_364
منتشر شده در دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1403
شناسه ملی مقاله: SEDCONF02_364
منتشر شده در دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
رقیه فخری نژاد - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی
خدیجه محمدنژاد - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی
خلاصه مقاله:
رقیه فخری نژاد - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی
خدیجه محمدنژاد - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی
اطلاح کاربرد فاوا در برنامه ریزی درسی در حکم ابزار، ابزار شناختی و ابزار فکر به منظور طبقه بندی کردن آنهاست.این نوع طبقه بندی زمانی اهمیت پیدا می کند که بخواهیم نقش فاوا را در فرایند تدریس و یادگیری، طراحی و انتخاب ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش مشخص سازیم.فاوا در برنامه ریزی درسی دامنه ای از ابزار و شیوه های مربوط به رایانه بر پایه نرم افزار، سخت افزار و ارتباطات شامل منابع اطلاعاتی مانند استفاده از ابزارهای چند رسانه ای، شبکه و خدمات مبتنی برآن و مشارکت فناوری هایی چون ویدئوکنفرانس، روبات و تقسیمات دیجیتالی می شود. استفاده از فاوا در فرایند یاددهی- یادگیری به منظور افزایش کیفیت شیوه های تدریس- یادگیری است.این امر دارای جایگاه ویژه ای در برنامه ریزی درسی است.زیرا استفاده از فاوا در مدارس راه درک کردن اهداف جدید آموزش از جمله: توسعه آموزش مداوم، مهارت و توانایی درگیر کردن در ایجاد دانش مشارکتی و حل مسئله به یاری همتایان و متخصصان در همه جای دنیا است.
کلمات کلیدی: دانش آموز،معلم, فناوری اطلاعات و ارتباطات,برنامه درسی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2029221/