عوامل انگیزه بخشی به معلم و مربی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1888

تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1403

Abstract:

انگیزه بخشی به معلمان و مربیان نقش حیاتی در بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی دارد. یکی از عوامل کلیدی در انگیزه بخشی به معلمان، فراهم آوردن فرصت های توسعه حرفه ای است. معلمان نیاز دارند تا به طور مداوم مهارت های خود را به روز کنند و با روش های نوین تدریس و تکنولوژی های آموزشی آشنا شوند. دوره های آموزشی، کارگاه ها، و کنفرانس های حرفه ای می توانند به معلمان این فرصت را بدهند تا دانش و مهارت های خود را ارتقا دهند و از این طریق احساس کنند که در حرفه خود رشد می کنند. این نوع حمایت ها نه تنها به افزایش کارایی معلمان کمک می کند بلکه موجب می شود تا آن ها احساس ارزشمندی و انگیزه بیشتری برای ادامه کار خود داشته باشند.عوامل محیطی نیز در انگیزه بخشی به معلمان نقش مهمی دارند. محیط کاری مثبت و حمایتگر می تواند تاثیر زیادی بر رضایت شغلی معلمان داشته باشد. این محیط شامل روابط حرفه ای سالم با همکاران، حمایت از سوی مدیران، و دسترسی به منابع و امکانات آموزشی مناسب است. زمانی که معلمان احساس کنند که در محیطی امن و حمایتی کار می کنند، انگیزه بیشتری برای ارائه بهترین عملکرد خود خواهند داشت. به علاوه، شناسایی و تقدیر از تلاش ها و دستاوردهای معلمان می تواند به افزایش انگیزه و روحیه آن ها کمک کند. قدردانی های رسمی و غیررسمی از طریق جوایز، تقدیرنامه ها و بازخوردهای مثبت می تواند به معلمان نشان دهد که کار آن ها مورد توجه و ارزش گذاری قرار گرفته است.عامل دیگر در انگیزه بخشی به معلمان، فراهم آوردن تعادل بین کار و زندگی شخصی است. معلمان اغلب با چالش های زیادی مانند فشار کاری بالا، نیاز به آماده سازی مواد درسی خارج از ساعات کاری و مدیریت کلاس های پرجمعیت مواجه هستند. ارائه حمایت هایی مانند برنامه های کاری منعطف، مرخصی های مناسب و مشاوره های روانی می تواند به کاهش استرس و افزایش رضایت شغلی معلمان کمک کند. زمانی که معلمان احساس کنند که می توانند تعادل مناسبی بین کار و زندگی شخصی خود برقرار کنند، انگیزه بیشتری برای ارائه آموزش با کیفیت و تعهد به حرفه خود خواهند داشت.

Authors

علی بلوچ پور

استادراهنما،مدرس دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،پردیس راسک و پیشین،ایران

مرتضی درمش خواه

دانشجوی کاردانی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،پردیس راسک،ایران

سالم بلوچی

دانشجوی کاردانی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،پردیس راسک،ایران

محمد آبادیان

ددانشجوی کاردانی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،پردیس راسک،ایران