CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر فناوری آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی آنان

عنوان مقاله: تاثیر فناوری آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی آنان
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2260
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه زارعی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
سمیه قنبری - رشته روانشناسی عمومی
محمدرحیم حسین بر - کارشناسی دبیری زبان انگلیسی
معصومه حسین بر - کارشناسی ارشد فیتوشیمی

خلاصه مقاله:
فناوری آموزشی، تجربیات یادگیری شخصی سازی شده را متناسب با نیازهای دانش آموزان امکان پذیر می سازد. نرم افزار یادگیری تطبیقی می تواند نقاط قوت و ضعف دانش آموز را ارزیابی کند و درس های سفارشی سازی شده ای را ارائه دهد که مناطق خاصی را برای بهبود هدف قرار می دهد. این رویکرد شخصی کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که همه دانش آموزان می توانند با سرعت خود پیشرفت کنند و منجر به نتایج یادگیری موثرتر شود. معلمان می توانند از داده های این ابزارها برای ردیابی پیشرفت دانش آموزان و تنظیم استراتژی های آموزشی خود بر این اساس استفاده کنند.

کلمات کلیدی:
معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2031674/