سلیمان فرزبن - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد میاندوآب
احسان قادری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد میاندوآب
شایان سبزی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد میاندوآب
سامان یوسف زاده مقدم - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی ارومیه واحد میاندوآب

اختلال یاد گیری، اختلالی عصب زیست شناختی است که از یک مشکل جد ی د ر خواند ن، حساب کرد ن و یا کلمه بند ی نوشتن به وجود می آید که انتظار نمی رود به یک فرد عاد ی نسبت د اد ه شود اختلال یادگیری از جمله مشکلات شایع در بین کودکان است که عدم تشخیص و درمان به موقع آن لطمات جبران ناپذیری را به زندگی حال و آینده کودک وارد می کند. و این لطمه ها در در پیشرفت تحصیلی و همچنین مشکلات روحی وروانی کودک موثر است و سبب ایجاد اختلال در این دو عامل می گردد. ومشکلات جسمی ای را نیز برای کودک رقم می زند . در واقع اختلال یادگیری، یک واژه کلی است برای توصیف مشکلات خاصیکه کودکان در زمینه پردازش اطلاعات و مهارتهای یادگیری دارند.در مقاله ی حاظر به بررسی این اختلال پرداخته ایم . هدف از تحقیق حاظر بررسی عوامل موثر براختلال یادگیری می باشد . روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است . بدین گونه که در ابتدا مطالب جمع آوری شده اند و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند .

اختلال خواندن ، دانش آموز ، نارسایی ، مشکلات ، یادگیری