سهیلا خراسانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان
شهرزاد حاجی پور - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان
مهناز مهری بابادی - کارشناسی مشاوره راهنمایی تحصیلی دانشگاه فرهنگیان بحرالعلوم شهرکرد
مدینه محمدحسینی - کارشناسی علوم تربیتی مرکز پردیس زینب کبری بروجرد

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر مهارت های حل مسائل چندگانه بر یادگیری تعاملی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر مهارت های حل مسائل چندگانه بر یادگیری تعاملی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مهارت های حل مسائل چندگانه باعث تحریک خلاقیت در دانش آموزان می شوند. زمانی که دانش آموزان با مسئله های پیچیده روبرو می شوند، نیازمند ارائه راه حل های خلاقانه هستند. مهارت های حل مسائل چندگانه به آن ها کمک می کنند تا از طریق تفکر خلاق و نوآورانه به راه حل های جدید برسند. این تحریک خلاقیت می تواند در تمام جوانب زندگی دانش آموزان مفید باشد و به آن ها در حل مسائل و مواجهه با چالش های زندگی کمک کند. به طورکلی، مهارت های حل مسائل چندگانه تاثیر مثبتی بر یادگیری تعاملی در دانش آموزان دارند. این مهارت ها باعث تقویت تفکر انتقادی، تقویت همکاری و تعامل و تحریک خلاقیت می شوند. با توجه به اهمیت این مهارت ها در زندگی روزمره و حرفه ای، توجه به توسعه و آموزش این مهارت ها در سیستم آموزشی بسیار حیاتی است.

آموزش، حل مسئله، مسائل چندگانه، یادگیری تعاملی