فاطمه بیات - کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
سمیه مراغه - کارشتاسی ریاضی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
الهام رضایی نوده - کارشناسی ارشد علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر
سمیه سادات کریمی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آباد کتول

در مقاله حاضر با استفاده از روش کیفی و مطالعه مروری به بررسی و مرور مطالعات حوزه ی مهارت های ارتباطی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداختیم و طبق مطالعات انجام شده مهارت های ارتباطی به معنای توانایی برقراری ارتباط موثر، مفید و سودمند با یکدیگر می باشد که این مهارت می تواند بر جنبه های مختلف زندگی افراد تاثیرگذار باشد و یکی از این جنبه ها زندگی تحصیلی افراد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.پیشرفت تحصیلی نیز به معنای کسب اهداف آموزشی موردنظر توسط دانش آموزان می باشد که این مولفه نیز خود تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و ... فرار می گیرد که مهارت های ارتباطی دانش آموزان، خود نیز یکی از این عوامل است. طبق مطالعه انجام شده دریافتیم دانش آموزانی که از مهارت های ارتباطی خوبی برخوردار هستند در کلاس نیز روابط بهتری با معلم و سایر دانش آموزان برقرار کرده و مشتاق به انجام فعالیت های جمعی و گروهی هستند در نتیجه روند تحصیلی خوبی داشته و از پیشرفت تحصیلی خوبی نیز برخوردارند.

مهارت های ارتباطی، دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی