رضا رستمی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش بالاده
شهلا رستمی - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش بالاده
فرخ لقا هژبری فر - آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش بالاده
پری رخ رستمی - آموزش کودکان استثنایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ شیراز

در دنیای امروز، فناوری دیجیتال به عنوان یکی از عوامل کلیدی تحول در تمامی عرصه های زندگی، به ویژه آموزش، شناخته می شود. ابزارهای دیجیتال مانند تبلت ها، لپ تاپ ها، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین، امکانات جدیدی را برای یادگیری و تدریس فراهم کرده اند. در آموزش ابتدایی، این ابزارها می توانند نقش مهمی در تسهیل فرآیند آموزش ایفا کنند. با استفاده از فناوری، معلمان قادرند به روش های نوین آموزشی دست یابند که می تواند موجب افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان شود. استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش ابتدایی، به رغم مزایای فراوانی که ارائه می دهد، با چالش هایی نیز همراه است. برخی از این چالش ها شامل عدم دسترسی یکنواخت به فناوری، کمبود مهارت های دیجیتال در میان معلمان، و مشکلات مربوط به امنیت داده ها و حریم خصوصی است. از سوی دیگر، مزایای این ابزارها نظیر یادگیری شخصی سازی شده، تعامل بیشتر و استفاده از منابع آموزشی گسترده، می تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند. این مقاله به بررسی نقش ابزارهای دیجیتال در تسهیل فرآیند آموزش در آموزش ابتدایی می پردازد. در این تحقیق، به تحلیل فرصت ها و چالش های استفاده از فناوری دیجیتال در کلاس های درس ابتدایی پرداخته شده و تاثیرات آن بر روش های تدریس و یادگیری دانش آموزان بررسی می شود. ابزارهای دیجیتال می توانند موجب افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان شده و امکانات جدیدی را برای یادگیری فراهم کنند. با این حال، مشکلاتی نظیر دسترسی محدود به فناوری و کمبود مهارت های دیجیتال در میان معلمان وجود دارد که می تواند مانع از بهره برداری کامل از این ابزارها شود

فناوری دیجیتال، ابزارهای دیجیتال، یادگیری، آموزش، معلمان