مهین رشنو - کارشناسی تربیت بدنی – معلم شاغل در آموزش و پرورش
زینب خنیفری - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی – معلم شاغل در آموزش و پرورش
سهیلا خنیاگر - کارشناسی معارف – معلم شاغل در آموزش و پرورش

هدف نوشتار حاضربررسی هنجار های آموزشی در نسل جدید (معرفی،باید ها و نباید ها،مشکلات و ارایه راه حل) های ممکن است . روش انجام تحقیق مورد نظر بصورت کمی - کیفی می باشد ، از آنجا که این پژوهش ترکیبی بوده برای مرحله کیفی نمونه ای به تعداد ۱۶ نفر همکاران صاحب نظر و ۱۵ نفر دانش آموز برای انجام مصاحبه به روش نمونه گیری هدفمند از نوع داوطلبانه انتخاب شدند و در بخش کمی شامل ۳۷۵ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه اول بصورت نمونه یابی تصادفی انتخاب شد .یافته های مطالعه حاضر با استفاده از مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی پرسشنامه مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن با استفاده از آزمون الفای کرونباخ۸۰/۰برآورد و مورد تایید واقع شد. داده های حاصل با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت نتایج یافته ها نشان داد که به میزان قابل توجهی هنجارهای اسلامی در ابعاد پوشش و وضع ظاهری و عدم اصول و سهل انگاری نسبت به خود در دانش آموزان خود نمایی می کند ، اما به در ابعاد رعایت شعائر دینی، رعایت ادب و احترام به مدیر معلمان و سایر کارکنان مدرسه ،رعایت حس اخلاق و رفتار با سایر دانش آموزان ، رعایت بهداشت و پاکیزه نگه داشتن فضای مدرسه کمتر به هنجارهای اسلامی توجه شده است .

هنجار های آموزشی، نسل جدید ، مشکلات و راه حل ها