لیلا کریمی شهابی - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی،گرایش فقه و مبانی حقوق،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب

با توجه به این نکته که یکی از متولیان اصلی این امر خطیر وزارت آموز ش وپرورش خاصه مربیان قرآن و تربیتی می باشد. اهمیت قرآن کریم و ضرورت انس با آن که خود مراحل مختلفی دارد. در دین اسلام امری روشن است و اما این که کودکان ما بعد از محیط خانه و خانواده قدم به نظام آموزشی و پرورشی جدیدی به نام مدرسه می گذارند. در این مکان چه قدر به امر انس با قرآن توجه می شود ؟ و با توجه به احیاء معاونت پرورشی در چندساله اخیر معاونان و یا مربیان پرورشی که وظیفه خطیر تربیت دینی و پرورش استعدادهای فرهنگی– هنری دانش آموزان را به دوش می کشند چقدر توانسته در این زمینه موفق باشند؟ یا آنان در طی این مسیر با چه مشکلاتی مواجه هستند؟ و برای حل این مشکلات چه راه حل هایی باید اندیشیده شود، همه و همه مسائلی است که باید بررسی و روشن گردد. لذا سعی بر این است تا در این تحقیق عملکرد معاونان و مربیان پرورشی را در زمینه فعالیت های قرآنی مورد ارزیابی قرار گیرد.

آموزش و پرورش، مدرسه، مربیان و معاونان پرورشی، فعالیت های قرآنی، دانش آموزان