مطهره اسمعیل زاده آرائی - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش ،دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ،دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
سیده شهربانو اشرفی مشک آبادی - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش ،دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ،دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

هدف از این تحقیق بررسی عوامل موثر بر تغییر و تحولات شیوه های آموزش در دوره قاجار می باشد. روش پژوهش به جهت ماهیت کیفی بوده است و شیوه ی تحقیق به صورت تاریخی و توصیفی و تحلیلی می باشد. در نتیجه تحقیق به عمل آمده می توان گفت که نظام آموزش مکتب خانه ای در دوره ی قاجار به شکل مکتب خانه آخوند باجی ها و مکتب خانه عمومی و مکتب خانه خصوصی بوده است که به دلیل ضعف های بسیار در شیوه ی آموزش مکتب داران و فضای آموزشی نامناسب و دشواری کتاب ها نسبت به سطح رشد یادگیرندگان، پاسخگوی نیاز شاگردان نبوده است. علاوه بر آن آشنایی با روش های جدید آموزشی و علوم و فنون جدید کم کم زمینه ی تحول در آموزش و یادگیری را به رغم دشواری های زیاد، با خدمات و ابتکارات افرادی مثل امیرکبیر و میرزا حسن رشدیه و.... در دوره قاجار فراهم آورد.

شیوه های آموزش، مکتب خانه، مدارس جدید، دوره قاجار