معرفی و کاربرد نرم افزارهای ثبت تجربه زیسته در فرایند آموزش تاریخ
عنوان مقاله: معرفی و کاربرد نرم افزارهای ثبت تجربه زیسته در فرایند آموزش تاریخ
شناسه ملی مقاله: NCHE04_093
منتشر شده در چهارمین همایش ملی آموزش تاریخ در سال 1402
شناسه ملی مقاله: NCHE04_093
منتشر شده در چهارمین همایش ملی آموزش تاریخ در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
بهنام لطفی خاچکی - دکتری جامعه شناسی، عضو هیات علمی گروه آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان
خلاصه مقاله:
بهنام لطفی خاچکی - دکتری جامعه شناسی، عضو هیات علمی گروه آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان
آموزش تاریخ به عنوان یکی از رشته های مهم در دانشگاه ها و مدارس از اهمیت زیادی برخوردار است. از این رو لازم است در جریان آموزش تاریخ از شیوه های نوین و به روز بیش از پیش بهره گرفته شود. در دنیای امروز فناوری در ابعاد مختلف زندگی انسان ورود پیدا کرده و آن را تحت تاثیر خود قرار داده است. یکی از حوزه هایی که همواره تحت تاثیر فناوری قرار دارد مبحث آموزش است. از جمله فناوری هایی که می تواند به تحول آموزش کمک کند، تولید نرم افزارهای آموزشی متعدد است که در کلاس درس کاربرد دارد. یک دسته از این موارد نرم افزارهای معروف به ثبت تجربه زیسته است. با توجه به اهمیت ثبت تجربه زیسته در جذاب تر ساختن آموزش تاریخ، مقاله حاضر به معرفی و کاربرد برخی از نرم افزارهای قابل استفاده در این حوزه همچون Teamscope (ساخت سریع و آسان پرسشنامه و جمع آوری داده با قابلیت ویرایش فرم)، Project Mycap (ابزار همگانی برای جمع آوری داده ها در تحقیقات دانشگاهی)، Metricwire (پلتفرم جمع آوری داده با کمک موبایل با امکان طراحی مطالعات پیچیده بدون دانش برنامه نویسی)، ExpiWell (پلتفرم آنلاین جمع آوری تجربیات روزانه افراد)، Ethica (نرم افزار چندمنظوره با قابلیت جمع آوری داده های کمی و کیفی مربوط به رفتار) و LifeData (نرم افزار دارای نسخه موبایل و وب مختص تحقیقات نمونه گیری تجربیات ارزیابی روزانه محیطی) پرداخته است.
کلمات کلیدی: تجربه زیسته، آموزش تاریخ، فناوری، نرم افزار
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2033474/