رضا چندول - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
علیرضا اکبری - معاونت آموزش ابتدایی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، تبریز، ایرا ن

در پژوهش حاضر، محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی (۱۴۰۲-۱۴۰۳) بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت تا میزان سطح خوانایی آن تعیین گشته و مشخص شود که آیا محتوای این کتاب برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مناسب و با سطح آنان متناسب است یا خیر. جامعه آماری این پژوهش ، محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی (۱۴۰۳-۱۴۰۲) است و نمونه آماری هم بر اساس روش گانینگ فوگ، ۳۰۰ کلمه انتخاب شد که ۱۰۰ کلمه از اوایل کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواسط کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواخر کتاب بودند.در پژوهشی که انجام گرفت ، کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت و در نهایت میزان شاخص خوانایی این کتاب عدد ۶/۴ به دست آمد که نشان دهنده این این است که این کتاب برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مناسب نیست و از آسانی بالایی برخوردار است . همچنین تفاوت بالایی که میان نمونه اول و دوم با سوم وجود دارد، نشان از این دارد که مطالب و محتوای این کتاب از سطح دشواری یکسانی برخوردار نیست و تفاوت بالایی دارد.

تحلیل محتوا، مقطع ابتدایی ، پایه ششم ، سطح خوانایی گانینگ فوگ، کتاب هدیه های آسمان.