داود عبدالله زاده - کارشناسی ارشد، مهندسی عمران، دانشگاه ارومیهاداره آموزش و پرورش آذربایجان غربی- شهرستان سلماس- هنرستان شهید پناهی
مصطفی غریبی - کارشناسی، مهندسی عمران، موسسه غیرانتفاعی کمال ارومیهاداره آموزش و پرورش آذربایجان غربی- شهرستان سلماس- هنرستان شهید پناهی
علی زارعی پور - کارشناسی، مهندسی عمران، دانشگاه تبریزاداره آموزش و پرورش آذربایجان غربی- شهرستان سلماس- هنرستان شهید پناهی

دوره نوجوانی دورهای است که در آن اغلب دانش آموزان تمایل شدیدی به استقلال و سرکشی در مقابل بزرگسالان دارند. مشکلات ارتباطی با والدین و معلمان، استفاده از سیگار و مواد مخدر، فرار از مدرسه و غیره، از جمله مشکلات رفتاری مشاهده شده در دانش آموزان متوسطه است . گوشه گیری ، افسردگی ، اضطراب و سردرگمی نیز از دیگر مشکلات رایج در این بازه سنی است . مشکلات رفتاری دانش آموزان، می تواند روی یادگیری آنها اثرات منفی بگذارد. تداوم این رفتارها رشد عاطفی و تحصیلی دانش آموزان را به مخاطره می اندازد. اغلب دانش آموزان برای جلب توجه معلم ، تحسین دوستان یاصرفا برای سرگرمی رفتارهای مخرب از خود نشان می دهند. از همین رو در این مقاله به شرح رفتارهای مخرب و مشکلات رفتاری در دوران مدرسه پرداخته شده است . در این پژوهش از روش تحلیلی مروری استفاده شده است . تا با استناد به منابع علمی و بررسی نظریات جدید در مورد علل مشکلات رفتاری در دانش آموزان و راهکاراهای مقابله با آن ارائه شود. مطابق با نتایج مقاله حاضر، از جمله راهکارهای مقابله با مشکلات رفتاری دانش آموزان می توان به مواردی همچون: مقایسه نکردن دانش آموز با دیگران، رابطه صحیح ایجاد کردن، مقتدر بودن، شفاف عمل کردن و رفتار مناسب داشتن ، اشاره کرد.

مشکلات رفتاری ، مدیریت ، دانش آموزان، معلم ، آموزش