میلاد آقورن لوئی - کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه علامه طباطبائی تهراناداره آموزش و پرورش منطقه میانه ، آموزشگاه شهید قلی پور روستای طوق

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بر دوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توامان است . در این مجال روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دادیم ، به نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود به طرح مساله پرداختیم تا در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنیم و نتایج پژوهش را در کلاس درس و به صورت طبیعی بیازماییم ، نتیجه ی آزمایش را نقد کنیم ، طرح را اصلاح و دوباره دریک کلاس دیگر اجرا نماییم ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهیم . پژوهش فوق در مدرسه ی پسرانه شهید قلی پور روستای طوق از توابع شهرستان میانه در بین دانش آموزان کلاس چهارم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۱۹ نفر با موضوع درس بدن ما (۲) از کتاب علوم تجربی اجرا شد. اکثر دانش آموزان کلاس در شناخت اعضاء بدن خود مخصوصا دستگاه تنفسی دچار مشکل بودند که با استفاده از روشهای جدید یادگیری به صورت مجسم و استفاده از رسانه های آموزشی و مشاهده فیلم آموزشی توانستیم مشکلات مربوط به این درس دانش آموزان را به حداقل برسانیم .

درس پژوهی ، علوم تجربی ، چهارم ابتدائی ، بدن انسان، رویکردهای تعاملی و تجربه محور