علی رادنیا - کارشناسی ارشد،تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد واحد لنگهاداره آموزش و پرورش منطقه فین، کارشناس آموزش ابتدایی
شقایق سلیم پورفینی - کارشناسی ارشد ، ریاضیات و کاربردها ، دانشگاه هرمزگان اداره آموزش و پرورش منطقه فین ، آموزشگاه حضرت معصومه(س)

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین انجام شده است. روش تحقیق توصیفی و طرح پژوهشی همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان ابتدایی شهر فین تشکیل می دهند که تعدادشان طبق آمار اخذ شده ۱۰۷ نفر ( ۵۷ نفر زن و ۵۰ نفر مرد میباشد. با توجه به اینکه تعداد جامعه آماری محدود میباشد از کلیه جامعه آماری به عنوان نمونه استفاده میکنیم در پژوهش حاضر از روش سرشماری کامل استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون (۲۰۰۰) ، سنجش سلامت سازمانی هوی وفیلد من (۱۹۹۶) و توسعه حرفه ای نوا (۲۰۰۸) استفاده شده است. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS نسخه ۲۲ و از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد بین فرهنگ سازمانی و توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی می توانند توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین را پیش بینی کنند.

فرهنگ سازمانی سلامت سازمانی توسعه حرفه ای، معلمان ابتدایی ، شهر فین .