مجتبی قاسمی - دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانیدانشگاه آزاد اسلامی ، واحد نجف آباد
علیرضا قربانی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتداییدانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهیدباهنر اصفهان
امیرحسین کاظمی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتداییدانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهیدباهنر اصفهان

ظهور فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی ، زندگی فردی و اجتماعی انسان ها را تحت تاثیر قرار داده و تحولی شگرف در تمام ابعاد حیات انسانی ایجاد کرده است . ظهور هوش مصنوعی به عنوان جدیدترین فناوری در قرن بیست و یکم ، تغییرات بسیاری را در جنبه های مختلف زندگی مردم داشته است . این پژوهش با عنوان فناوری هوش مصنوعی در آموزش با هدف تبیین مفهوم هوش مصنوعی ، تاریخچه مختصری از خاستگاه آن ، جایگاه هوش مصنوعی در عرصه بین المللی و مقایسه ایران و سایر کشورها ، تاثیرات و کاربرد های هوش مصنوعی برای نظام آموزشی و به طور خاص معلمان و دانش آموزان و توجه به چالش ها و فرصت های استفاده از آن در آموزش با مرور مقالات علمی و تحلیل آن ها انجام پذیرفته و در قالب پنج بخش مجزا تدوین شده است . نتایج این پژوهش بیانگر این است که هوش مصنوعی ، کاربردهای زیادی در نظام آموزشی دارد که تا حد زیادی برای جامعه آموزشی ایران ناشناخته مانده است و نیازمند توجه بیشتر دولت و مجلس شورای اسلامی و وزارت آموزش و پرورش به حوزه هوش مصنوعی و انتقال مفاهیم مرتبط آن به عموم اقشار جامعه و به خصوص دانش آموزان ، معلمان و کادر ادارای نظام آموزشی می باشد .

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، فناوری ، نظام آموزشی