لیلا توکلی صالح - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش پیام نور همدان، ایران
لیلا شمسی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، اداره آموزش و پرورش منطقه سنندج، ایران
ویدا آویردی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، اداره آموزش پرورش منطقه سنندج، ایران
خاطره صیفوری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، اداره آموزش پرورش منطقه سنندج، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش دعا در تربیت معنوی انسان بر اساس آموزه های نهج البلاغه صورت گرفت . روش انجام پژوهش بصورت توصیفی تحلیلی با تکیه بر منابع و کتب مرتبط با موضوع پژوهش صورت گرفت و نمونه اصلی پژوهش مورد نظر را کتاب نهج البلاغه و کلام حضر امیرالمومنینی تشکیل داده است . در این پژوهش به تعریف مفهومی از دعا، تربیت و تربیت معنوی ، اهمیت و جایگاه دعا در نهج البلاغه ، نیاز انسان به دعا از دیدگاه حضرت علی (ع)، آثار تربیتی دعا، دسته بندی دعاهای امیرالمومنین در نهج البلاغه ، اهداف تربیت معنوی در نهج البلاغه ،آثار تربیت معنوی به واسطه دعا پرداخته شد. از مهم ترین اهداف تربیت معنوی که در نهج البلاغه به آن اشاره گردید رسیدن به قرب الهی ،کسب تقوا، اطاعت از خداوند و خدامحور بودن، پرورش عدالت خواهی و می باشد. دعا یکی از ابزاری است که باعث می شود انسان در مسیر تربیت معنوی قرار گیرد و اهداف و گامهایش همه در سمت الهی باشد.

حضرت علی (ع)،دعا ،تربیت معنوی ، نهج البلاغه