علی رهایی - مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان.

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مشارکت والدین و آموزش خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. در این پژوهش با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدفها و ماهیت موضوع پژوهش، روش کیفی، روش گردآوری مطالب ، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد. بشر در دورهای برای سازگاری با محیط و تسلط بر طبیعت نیاز به یادگیری داشته است و لذا همیشه با محرکها و عوامل محیطی اطراف خود درگیر بوده است. با نگاهی به تاریخ گذشته زندگی انسانها مشاهده شد که این آموزشها و یادگیریها از طریق مشاهدهی مستقیم صورت گرفته و به صورت غیررسمی به نسلهای بعدی منتقل شده است. از مهمترین عوامل موثر بر پیشرفت؛ هوش، انگیزه، شرایط اقتصادی دانش آموزان، وسایل کمک آموزشی و شیوهها و روشهای مطالعهی دانش آموزان و نقشی است که خانواده در این زمینه دارد. سعی ما این بود که علاوه بر نقش خانواده در درس خواندن فرزاندانشان، نقش والدین را بر پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان بررسی کنیم.

خانواده، مدرسه، یادگیری، معلم، پیشرفت تحصیلی